Estar al pie del cañón
"Se dice de alguien que se encuentra totalmente disponible para actuar o ejecutar inmediatamente algún trabajo o acción".

Así se encuentra generalmente las 24 horas del día el cuidador-a, esposo-esposa, hijo-hija, hermano-hermana de una persona enferma de Alzheimer en su casa.

17 dic. 2009




el próximo día:
2 de Enero de 2010

no te puedes perder tu cita con:

180 kilos de jamón
25 litros de aceite

500 metros de pan


"el Bocadillo de Jamón más largo del Mundo"


Organiza: Asociación de Jóvenes Cofrades El Dulce Nombre de Montilla
(el 50% de los beneficios serán destinados a los fines sociales de AFAMO)








16 dic. 2009

CONCIERTO DE NAVIDAD


Concierto de navidad
MIERCOLES 23 DE DICIEMBRE A LAS 20,00h
TEATRO GARNELO DE MONTILLA

Organiza a beneficio de AFAMO: Escuela de Música "ACORA"
Colabora Excmo Ayuntamiento de Montilla

A cargo de los alumn@s de la Escuela de Música "ACORA"


Venta anticipada en la Escuela de Música de 17:00 a 19;00 horas
Entrada: 2 euros




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12 sept. 2009

No todo es Alzheimer

CARTA DE UNOS PADRES PARA INCENTIVAR LA DONACIÓN DE MÉDULA ÓSEA

"Nuestros nombres son Marisol Solano y José Mª Martínez. Nuestra hija Ana, de siete años de edad, está enferma de leucemia. Algunos tipos de leucemia, como el que padece nuestra hija, tienen como único tratamiento para salvar la vida un trasplante de médula ósea. Nuestro objetivo es promover e informar, en la medida de nuestras posibilidades, sobre la donación de médula y la donación de cordón umbilical.
Cada año se diagnostican en España 4.000 nuevos casos de leucemia y, sin embargo, España es uno de los países con menor número de donantes de médula. Como ejemplo, en nuestra provincia, Córdoba, tan sólo se han hecho 100 nuevos donantes en el año 2007. Necesitamos y debemos aumentar estas cifras, es tarea de todos. Por eso pedimos la colaboración de todos los que tienen la ilusión de salvar la vida de otra persona, no sólo haciéndose donante, sino también
difundiendo esta información al mayor número de personas posibles, entre sus familiares, amigos, compañeros de trabajo...
La donación de médula es fácil, muy segura y no requiere una gran pérdida de tiempo. Tan sólo es necesaria la decisión y el compromiso de una buena persona. Pero una de las causas de la escasez de donaciones es la falta de información. Con este documento intentamos ofrecerla o, al
menos, facilitar los teléfonos y direcciones con los que conseguir un mayor conocimiento sobre la misma.
Aprovechamos la ocasión para agradecer la labor del equipo médico, del resto del personal sanitario y de servicios del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba, así como de los voluntarios de la Asociación Española Contra el Cáncer que están ayudando a nuestra hija."










1 sept. 2009

6 jul. 2009

De interés

Dona Sangre, Da Vida

Los Equipos Móviles del centro Regional de Transfusión Sanguínea se desplazarán próximamente para realizar una colecta en MONTILLA


CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS "ANTONIO GALA"

5 a 7 de Julio

Colecta de Sangre del Centro Regional de Transfusión Sanguínea.





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13 abr. 2009

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El programa denominado "Prevebús de la Dependencia", desarrollado por FUNDESPOL y financiado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, cuyo objetivo fundamental es prevenir los riesgos a los que se exponen los cuidadores no profesionales de personas en situación de dependencia.

Este Prevebús forma parte de la Campaña de Prevención de Riesgos Laborales dirigida a los Cuidadores de Personas Dependientes en Andalucía, cuya presentación oficial está fechada el 13 de abril en Córdoba, posteriormente está prevista la visita al municipio de MONTILLA.

30 mar. 2009








Algunos de los trabajos realizados en el taller de laborterapia financiado por Obra Social Bancaja

26 mar. 2009

Conocer el Alzheimer. Fases de la Enfermedad


Es­te pa­de­ci­mien­to cons­ta de tres fa­ses pro­gre­si­vas y sus sín­to­mas son:




FASE I:
• Per­cep­ción per­so­nal de que se co­mien­za a per­der la me­mo­ria.
• Di­fi­cul­tad pa­ra re­cor­dar he­chos de cier­ta, li­ge­ra de­so­rien­ta­ción del tiem­po y es­pa­cio.
• Di­fi­cul­tad pa­ra nue­vos apren­di­za­jes y pa­ra adap­tar­se a nue­vos en­tor­nos.
• Pro­ble­mas pa­ra en­con­trar la pa­la­bra pre­ci­sa.
• Pre­fe­ren­cia por fra­ses cor­tas.
• Li­ge­ras di­fi­cul­ta­des en la es­cri­tu­ra y en ope­ra­cio­nes de cál­cu­lo.
• Cam­bios de per­so­na­li­dad y ca­rác­ter.

Fa­se II:
• De­so­rien­ta­ción gra­ve del tiem­po y el es­pa­cio.
• Di­fi­cul­tad pa­ra re­co­no­cer lu­ga­res muy ha­bi­tua­les.
• Con­fu­sión en­tre el día y la no­che.
• Per­cep­ción erró­nea de dis­tan­cias y tiem­po.
• Ma­yor di­fi­cul­tad pa­ra el apren­di­za­je.
• No se re­co­no­cen per­so­nas, lu­ga­res, ob­je­tos, in­clu­so, en oca­sio­nes, no se re­co­no­ce ni la pro­pia ima­gen en el es­pe­jo.
• Di­fi­cul­ta­des se­rias pa­ra rea­li­zar las ac­ti­vi­da­des bá­si­cas.
• Em­po­bre­ci­mien­to sig­ni­fi­ca­ti­vo del len­gua­je.
• Ma­yo­res di­fi­cul­ta­des pa­ra la es­cri­tu­ra.
• Con­duc­tas im­pre­de­ci­bles, reac­cio­nes ca­tas­tró­ficas, agre­si­vi­dad, agi­ta­ción y fo­bias.
• En al­gu­nos ca­sos hay alu­ci­na­cio­nes, al­te­ración del sue­ño, in­con­ti­nen­cia.

Fa­se III:
• Gra­ve afec­ta­ción del len­gua­je ha­bla­do y es­cri­to.
• Pér­di­da to­tal de la no­ción del tiem­po y es­pa­cio.
• In­ca­pa­ci­dad pa­ra re­co­no­cer el pro­pio cuer­po.
• Pér­di­da to­tal de me­mo­ria, a ex­cep­ción de la afec­ti­va.
• Gra­ves tras­tor­nos del mo­vi­mien­to, se pue­de lle­gar a la in­mo­vi­li­dad to­tal.
• Se pue­de lle­gar a una des­co­ne­xión to­tal del mun­do.